关于“双减”政策，我的看法

前言

近期国务院办公厅发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》掀起了教育行业的一股风波。无论是传统的线下教育还是近年来创新的在线教育，都受到这个“意见”的严重影响

IN MY VIEW

这个意见本质的出发点是好的，从标题就可以看出减轻义务教育阶段学生。仔细看一看内容，就会发现该意见过于一刀切。

压减课外辅导机构

想象是美好的，现实是骨感的。

中高考的淘汰率是实际存在的，教育资源的不平等也是实际存在的。

学生择校是因为老师，而老师择校是因为工资。不让乡镇和名校之间老师薪资平等，乡镇学校就不可能留住优秀的老师。

乡镇学生只得依靠一些课外辅导机构来挽救一下，努力尝试着在中高考中改变自己的命运。

教师弹性工作制

“弹性工作时间”？说白了就是加班。压缩教师寒暑假。教师本来就是一个比较辛苦的职业，放长假修养是应该的。长时间处于工作状态反而是不利于工作的，因为教师必须要保证每一节课的质量，在授课过程中要保持清晰的思路，所以必须拥有充足的精力。

过长的工作时间会使人成为“工作划水”

对于“拍照搜题”整改

[scode type="share"]线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。[/scode]

现在许多老师都也依赖于“拍照搜题”（当然，优秀名师除外，我说的是我们这些“小地方”），下架了，问题问谁去？尤其是一些高考大题，我们学校单独拎出来几个，可能没几个能把思路完全讲清楚的。

下架拍照搜题，难题我问谁？